大学生村官行政能力言语理解部分

一、言语理解与表达(共10分，每小题1分。每道题包含一段文字或一个句子，后面是一个不完整的陈述，要求从四个选项中选出一个采完成陈述。注意：答案可能是完成对所给文字主要意思的提要，也可能是满足陈述中其他方面的要求，应选择与所提要求最相符合的一项。)
21．个体总是生活在一定的制度安排中，中国传统儒家制度大多是非正式的，强调行为规则的内化过程，不重视外在强制约束，具有较高的灵活性。因此，()
  A.儒家制度具有代表性
  B．在儒家制度的安排下，个体能获得最大的自由
  C．在儒家制度的安排下，个体可以随心所欲，不受约束
  D．在儒家制度的安排下，个体能以自我制度规则的理解来灵活地调整自己的行为规则21 【答案】D。解析：ABC不符合题意且片面，D项最完整，是这段话合适的结论。
22．美学理论众说纷纭，意见分歧究其根本则往往源于对美和审美本质的认识差异。作者阐述了下列哪种观点?
  A.导致美学理论上的争执的根本原因是对美和审美本质存
在不同的认识
  B．因为对美和审美的理解根本不同，美学理论上的意见纷
争是不足为怪的
  C．美学理论上的派别之争，最主要地表现为对美和审美本
质的不同认识
  D.美学理论存在不同的流派，对美和审美本质也就表现出
认识上的差异
22 【答案】A.解析：题干的关键点是“根本”和“美和审美本质的认识差异”，A项很好地体现了这两点。
23．专家们对农作物的生产加工应用生物基因技术反应不一。大部分专家认同一个严肃的想法：发展基因改良植物与“长期但确实有风险”相关。
  下列观点，与“大部分专家”态度明显不一致的是()
  A.呼吁暂停转基因作物在大范围内种植，是有理由的
  B．在还没有科学公断时，不应告诉大家某一技术是安全的
  C．不能因转基因食品尚未出现严重负面影响，就说它无害
  D．考虑转基因改良植物的负面影响，是没有什么根据的
23 【答案】D。解析：从文中“长期但确实有风险”可知D项与“大部分专家”态度明显不一致。
24．科学技术是第一生产力，必须面向经济建设。由于目前科技和经济没有很好地结合起来，因此对科技的投入无法保持较高的水平。投入本身不高，投入后又没有产出，结果使科技事业发展走入恶性循环。
  以上材料最能支持如下哪个观点?
  A．我国科技发展缓慢主要是由于投人不高
  B．科学技术应当同经济发展相结合
  C.科技投入与产出的关系就像鸡与鸡蛋的关系
  D.我国科技投入虽然不高，但在目前经济水平下已经尽力
24【答案】B. 解析：材料前两句是主旨句，由此可知选择B项。
25．社会学家认为：不消除这种野蛮和不文明，不消除这种对待科学家和文化的野蛮态度，我们就一步也不能前进。
  下面对句中两个“野蛮”，理解正确的一项是()
  A.前者指粗暴蛮横，后者指愚昧落后
  B．前者指愚昧落后，后者指粗暴蛮横
  C．两者都指愚昧落后
  D．两者都指粗暴蛮横
25【答案】D。解析：材料中前后论述的“野蛮”指的是同一含义，即“粗暴蛮横”。
26．请找出以下有歧义的句子()
  A．他没有表示自己去与不去的意思
  B．谁也无法否认这是部好影片
  C.他急急匆匆地跑过来，—下子撞倒了小主和小李的自行车
  D.只有刻苦学习，才能取得好成绩
26【答案】C。解析：C可以理解为“小王”和“小李的自行车”，也可以理解为“小王和小李共同的自行车”。
27．指出没有语病的一句是()
  A.一个人要能成才，要看以后学习得怎样。这里一是要有信心，相信不相信自己能成才，二是要有毅力和决心，能坚持学习一辈子。
  B．一个人要能成才，必须坚持学习。这里一是有没有信心，相信不相信自己能成才；二是要有毅力和决心，能坚持学习一辈子。
  C．一个人能否成才，要看以后学习得怎样。一看有没有信心，相信不相信自己能成才；二看有没有毅力和决心，能否一辈子坚持下去。
  D.一个人能否成才，要看以后学习的程度。这里一是要有信心，相信自己能成才，二是有没有毅力和决心，能否坚持学习一辈子。
27【答案】C。解析：ABD均为一面对两面，只有C项为两面对两面。